Das F&E-Projekt ARSnova wurde im Sommersemester 2012 am Fachbereich Mathematik, Naturwissenschaften und Informatik der Technischen Hochschule Mittelhessen (THM) initiiert und hat sich seitdem kontinuierlich und sehr dynamisch entwickelt. Die softwaretechnischen Begriffe Continuous Integration und Continuous Delivery sind kennzeichnend für das ARSnova-Projekt. Mit Stand 28. Februar 2017 sind folgende Produkte und Dienste verfügbar oder in der Entwicklung:
Produktiv nutzbar sind:
- das Live-Feedback- und Abstimmungssystem arsnova.app (auch unter arsnova.eu/mobile erreichbar)
- die spielbasierte (gamifizierte) Quiz-App arsnova.click
Zu beiden Produkten empfehlen wir unsere letzten Publikationen:
- Quibeldey-Cirkel, K. (2016). Lernwiderstände sichtbar machen mit dem Audience Response System ARSnova. In T. Knaus & O. Engel (Hrsg.), Wi(e)derstände: Digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen (S. 183-198), Reihe: fraMediale, 5. München: kopaed.
- Quibeldey-Cirkel, K. & Fullarton, C. (2016). UX-Evaluation mit Online-Fragebögen am Beispiel „Kahoot!“ vs. „arsnova.click“. Forum neue Medien in der Lehre Austria (fnm-austria) 4, 19-22.
In der Entwicklung befindet sich:
- die Lernplattform arsnova.cards
Projektskizze: Leitners Lernkartei revisited: Gegen das Aufschieben und Vergessen im Studium
Diesen Projektblog finden Sie auch unter der Adresse arsnova.io.